artikel von bernhard knecht

systemische reflexionsmöglichkeiten der praxisausbildung
praxis als ausbildungsrelevanter kontext von interaktion und wissen
in: abplanalp esther (hrsg.): lernen in der praxis. die praxisausbildung im studium der sozialen arbeit. luzern 2014

suffizienz in der öffentlichen kinder- und jugendhilfe: ein sakrileg?